Девочки, здравствуйте! Марианна, спасибо за ссылку, постараюсь посмотреть, потом вернусь к твоим комментариям. 

Лена, я не возражаю. Я успею прочитать “Мэлона” и планирую первый роман из трилогии тоже успеть.

Девочки, дата очередной встречи  определена - 27 июля, четверг.

Девочки, здравствуйте!
Дмитрий Быков отвечает на вопрос о Беккете:

Лекция Юлины Каминской о Беккете Анализ пьесы “В поисках Годо”.

!!! Вот лекция просто чудеснейшая об абсурде в творчестве Беккета, анализ трилогии : Артемьева Людмила - Беккет. "Трилогия": отказ от головы.

На встрече предлагаю остановиться на теме абсурда, интересно, кто как понимает это понитие.

Лекции было найти очень трудно, не выходили в поисковике на запросы. Это еще не все. Есть такие находки!!!

Девочки, спасибо за отклики, за интерес к произведению. Вначале и я думала, как вы, но что-то мне мешало так думать окончательно. И вот что я думаю сейчас.

Не слишком ли много -  требовать от героев Беккета,   находящихся в терминальной стадии,  прекрасных чувств, возвышенной любви? Произведения Беккета напротив – это проверка нашей способности любить таких вонючих,  старых, несчастных, брошенных, сумасшедших, непривлекательных, отчаявшихся, умирающих людей. Сладко и легко любить Оскара Уайльда,  Александра Сергеевича Пушкина, а ты полюби Самюэля Беккета, окутай его возвышающим обманом! Вот вам и проверка на христианские чувства.

Девочки, я тоже так думала – да способен ли любить Беккет в самом деле? Но вот я прочитала крохотную  пьесу   “А, ДЖО?” В интернете есть. И может ли быть что либо более щемящее о любви... Я не вспомнила.

Потом можно познакомиться со спектаклем, но не обязательно,  и чтения мне показалось достаточно: Samuel Beckett - Ej, Joe [PL]

Татьяна, трудно читать произведение, потому что речь персонажа разорвана. Мне  хочется назвать  это шизофазией (надеюсь, Лена на меня косо не посмотрит))). Я сейчас стою пред вопросом,  почему автор использует такой стиль, если может говорить по-другому (ведь есть же в его романе совершенно связные по смыслу куски). Что это: стилистический прием, пародия на речевую разорванность, сложный символ или игра автора с публикой, может, проявление враждебности...

Татьяна, если тебе совсем тяжело читать, если стойкое сопротивление к произведению и личности автора сохраняется, то лучше, может быть,  отказаться от чтения. Здоровье важнее. ) Или можно переключиться на смежные, близкие темы, постараться найти для себя в чем-то пользу и удовольствие. Творчество и свобода способа выражения в нашем клубе приветствуется. Когда мы берем произведение, часто не знаем, с чем столкнёмся и относимся к нему как к поездке в незнакомую страну, открытию нового мира и готовы к неожиданностям.

Кстати, руку помощи в понимании Беккета нам в очередной раз протягивает литературовед Александр Генис, знакомый нам по интерпретации советского образа жизни в книге (в соавторстве с П. Вайлем) “60-е. Мир советского человека”, о которой мы говорили на встрече, посвященной Стругацким. На этот раз он ведет программу  на Радио Свобода.

А вот еще одна его статья, тоже о Беккете - Беккет: поэтика невыносимого

Дорогие участники , здравствуйте!

Марианна, я тоже предлагаю твой вопрос взять для обсуждения на встрече. Итак,
Если бы вы были волшебником, чего бы вы пожелала Беккетовским героям?

К своему вопросу  “Что вы вкладываете в понятие абсурд? В чем смысл абсурда? О чем он хочет нам сказать?” добавлю еще один – Пожалуйста, приведите пример абсурдной ситуации (ситуаций) из своей или чужой жизни.

Есть еще вопросы:
С чем, с кем (здесь можно взять все, что угодно – произведение искусства, конкретную  личность, ситуацию и т.д.) у вас ассоциируется произведение Беккета и его личность?

Почему стоит (если стоит) читать Беккета? Кому, каким конкретно людям, в каких ситуациях следует читать Беккета? Почему?

Как всегда,  можно предлагать свои вопросы. Лучше заранее, чтобы было время подумать.

Кстати, смотрела открытые уроки учителей по литературе. Во втором классе детей учат задавать вопросы писателю или персонажу. По-моему,  интересно. Не помню, нас так учили или нет.

Вопрос Марианны поэтому можно было бы адресовать и Мэлону: как он оказался в подобной ситуации и почему не идет к Богу. Интересно, что бы он ответил.

Дорогие участники, не забывайте носить с собой блокнот и ручку, чтобы налету записывать  мысли о Беккете, едва они возникают, иначе все моментально забывается.  Но если успеете записать, то перечитывать через год будет очень интересно.

Марианна, спасибо, что напомнила о картине. Затронула мои тонкие ностальгические струны. Помню, как нравилась мне эта картина раньше, сколько много мне говорила.

Я тоже поделюсь одной ассоциацией. Фильм “Туринская лошадь”. Режиссер фильма Бела Тарр говорит: “Это фильм о смертности, и родился он из глубокой боли, которую я постоянно испытываю, как и все мы, приговоренные к высшей мере”.

Помню, как Бела Тарр в одном из интервью по поводу фильма, как символа любой человеческой жизни, говорил о том, что смерть любого человека на редкость банальна. Человек думает, что она – это нечто грандиозное, а это — так, мелочь, дуновение ветра, сметающего такую же ничтожную жизнь. И это  - страшно, по его мнению. Таким я запомнила его интервью.

У меня появился еще один вопрос. Он требует  более сложных ассоциаций, чем предыдущие вопросы, а также творческого подхода, воображения, напряжения памяти, способности к обобщениям.

Попробуйте проложить связь, ассоциации между произведением Беккета “Мэлон умирает” и любым другим произведением (или несколькими), пройденными в клубе.

Девочки, я написала пьесу в духе Беккета.

Он и они

Действующие лица:
Она.
Он.
Голос тени Бога.
Голос нерожденного ребенка.

В глубине сцены маленькая пустая детская кроватка, покрытая пологом.
Перед ней Он и Она. Он, обхватив ее за талию, зарывшись лицом в ее шею, что-то шепчет.

Она, смеясь, игриво отталкивает его: Ты хочешь ребенка?
Он: Конечно.
Она: Нашего ребенка?
Он: Конечно.
Она, склонив ему голову на плечо: Он будет самым лучшим ребенком на свете!
Он. Ведь это наш ребенок!
Улыбаясь, она закрывает глаза, потом снова открывает.
Она: Я не буду допускать ошибок своей матери.
Он: А я своего отца.
Она: Мы будем любить нашего ребенка.
Он: Мы станем самыми лучшими родителями, ведь мы этого так хотим.
Она: И мы все делаем для этого.
Он: Я буду зарабатывать деньги, а после работы играть с ребенком.
Она: А я буду заботиться о нем и петь ему песни, наши песни, ведь ты так хорошо играешь на гитаре. А вечером, все вместе, мы будем сидеть за столом, смеяться, и нам будет так хорошо. Наш ребенок будет так прекрасен!
Он. Он будет самым счастливым, самым лучшим ребенком на свете.

Слева появляется полупрозрачная тень Бога, очень высокая, тощая, достигающая самого верха сцены, в длинном ниспадающем платье. Ее видно сбоку. Она медленно передвигается по авансцене слева-направо, справа-налево.

Внезапно откуда-то сверху прямо над кроваткой раздается очень несчастный плач нерожденного ребенка, напоминающий плач животного.

Голос нерожденного ребенка: Я не ..не … не хочу… рождаться… я не хочу…

Тень Бога останавливается на середине и поворачивается анфас. Нельзя определить, вперед или назад направлен ее взгляд, так как она имеет лишь очертания. Он и Она видны сквозь тень.

Голос тени Бога: Вы слышали? Он не хочет. А вы?

Луч прожектора выхватывает растерянные выражения лиц родителей. Сцена погружается во мрак.

Девочки, здравствуйте, спасибо за отклики. Такие разные, неожиданные интерпретации..., что даже не знаю, стоит ли навязывать свое понимание.

Основной конфликт пьесы для меня заключается в следующем: двое любящих друг друга людей очень хотят ребенка, но, к удивлению, нерожденный ребенок рождаться на свет не хочет. Причины этого не ясны, не хочет и все. Появляется тень Бога, персонифицирующая выбор, проблему выбора, свободу выбора. После того, как родители узнали желание ребенка, они должны решить: родить ребенка, вопреки его желанию, или отказаться от рождения, пожертвовав своей мечтой о ребенке. Да, Лена, тень Бога просит прислушаться,  но это вслушивание травматично для родителей, поэтому они и выглядят растерянными.

Я добавила (дописала) слово “нерожденный” в пьесу для ясности.
Сейчас более понятно содержание пьесы? Если вы меня поправите в плане непонятных мест в пьесе, согласно моему замыслу, буду благодарна.

Марианна, вот самая короткая пьеса Беккета, короче, чем моя.

• СЭМЮЭЛЬ БЕККЕТ. ДЫХАНИЕ/ Пер. Лапицкого
ЗАНАВЕС
1. Сцену, усеянную всевозможным хламом, заливает слабый свет. Секунд пять покоя.
2. Слабый вскрик, и сразу же вдох и медленное нарастание света, вместе достигающие максимума секунд через десять. Тишина и секунд пять покоя.
3. Выдох и медленное убывание света, вместе достигающие минимума (свет как в 1) секунд через десять, и сразу же, как и раньше, вскрик. Тиши и секунд пять покоя.
ЗАНАВЕС

Девочки, вы тоже можете написать короткую пьесу, если есть желание, и поместить сюда. )))

Дело в том, что через форму пьесы можно донести некоторые свои мысли о жизни, которые другим способом донести может быть  трудно. Важно не забывать, что такая возможность существует.