Некоторые механизмы рабского* сознания
Чтобы стать созависимым, необязательно родиться в семье алкоголика. Алкоголь — только провокатор, последние капля, которая запускает механизм во всей его силе.
Основа созависимости — ограниченность ресурсов (любых): бедность, нужда — нет средств, нет излишков, нет поддержки, нет ума, нет талантов, нет здоровья, нет подушки безопасности, нет компенсаторных возможностей. Отсюда — зависимость от объекта зависимости, который обладает хоть одним из вышеперечисленных ресурсов.
Второе — отсутствие в эмоциональной сфере необходимого соотношения положительных и отрицательных эмоций. Это вариант ограниченности ресурсов. Считается, чтобы сносно жизнь, нужна пропорция одного к двум или даже к трем и больше. На одну отрицательную эмоции должно быть две положительных, на одного умственно неполноценного родственника — два одаренных, на одного умершего — два родившихся, на одну плохую новость — две хороших.
Обязанности должны быть уравновешены правами, требования — вознаграждениями. Социальное окружение от человека требуется очень много. С рождения оно требует полного подчинения, уважения родителей, послушания, требуется соблюдать гигиену, есть ложкой, ходить в детский сад, школу, работать по звонку, быть вежливым, привлекательным, молодым, модным, улыбаться, понимать верно, слушать замечания, исправлять ошибки, много работать, хорошо учиться, не делать того, за что потом было бы мучительно больно. Взамен многим дается только самое необходимое, только минимум. Одному за четверку подарят автомобиль, другой за пятерку с минусом будет наказан. Справедливости не предусматривается. В отсутствие справедливости воспитывается рабская психология.
Третье — человек не знает своих прав. Он не знает, вправе ли требовать, и что именно ему требовать. Он не знает своих конституционных прав, санитарных норм, не знает какой оптимальный температурный режим должен поддерживаться в помещении, уровень допустимого шума, какой напор воды считается достаточным, на каком расстоянии должны стоять от дома, где он проживает, чужие машины, периодичность ремонта в подъезде, сколько полагается ему благоустроенных зеленых, парковых зон, эстетически привлекательных объектов, предметов высокой культурой ценности, выдающихся личностей. Он не знает количество игрушек и развлечений, которые должны были бы быть предоставлены ему с детства, количество одежды и ее смены. Он не знает количественных показателей качественной жизни. Он не знает, что один от природы привилегирован большим количеством гормонов счастья, чем другой. Он зависим от своего незнания прав, от того, кто эти права знает.
Четвертое — человек не знает, с чем сравнивать, не имеет опыта сравнения, не использует инструмент сравнения. Но все познается в сравнении. Провожу опрос в городе N. Вам нравится город N? Да, красивый город. А где вы еще были, с чем сравниваете? Нигде. Разве такой человек может что-то изменить в городе N, если это не Рим? Нет. Здесь эпистемологическая причина зависимости, созависимости, рабства: нет знаний инструментов познания.
Пятое — общественный газлайтинг. Человеку предлагается теория благодарности за все. И как же таким человеком легко манипулировать! Это тебе не парковых зон не хватает, это ты красоты в своих глазах не можешь найти, да и посмотри на себя, сам-то ты кто, стыдно требовать, когда сам не идеален.
Шестое — сужение диапазона причин страдания. Фокусировка на матери, во всем виновата мать, отрицание социальных, культурно-исторических факторов страдания. Хорошо, берем мать. Дело не в том, ругала ли мать, а в том, уравновешивалось ли ее поведения другими положительными качествами. Да, мама тебя ругала, но в сложных обстоятельствах твоей жизни она проявляла участие, предлагала реальную помощь. Она пригласила тебе хороших учителей, наградила красивой внешностью, талантами, обеспечила развивающую культурную среду. Важно взвешивать. Мать — это не отдельные поступки, а вся ее личность в целом.
Седьмое — у созависимого нет (или он думает, что у него нет, сейчас это не важно) того, что можно вкладывать, и нет того, в кого можно было бы вкладывать. В человеке встроено инвесторское сознание даже по отношению к близким, даже если он это отрицает. Он сравнивает, сколько он дает и сколько получает, взвешивает свои силы и затраты. Одно дело воспитывать талантливого ребенка, чьи ценность совпадают с твоими собственными, кем можно гордиться. Другое дело — вкладывать силы в трудновоспитуемого ребенка. Невозможно инвестировать в ребенка-наркомана, в мужа или отца-алкоголика, ребенка-инвалида, в умирающего родственника. Это другое. Но в окружении человека должны быть близкие, в которых можно было бы инвестировать высшие эмоции, интеллект, знания. У культурного человека есть потребность в окультуривании. Это зрелая потребность человека. Человек хочет возделывать и получать плоды. Это естественно.
Заключение: таким образом, рассмотрены некоторые механизмы зависимого, созависимого, рабского сознания.
*В данной заметке зависимость, созависимость, рабское сознания — понятия тождественные.