Доброго вечера или доброго утра (кому как) уважаемые участники форума! Прочла роман, сосредоточив внимание на мыслях и поступках героев, стараясь разгадать, что движет ими, а так же что такое светское общество или светский раут, какую роль толпа играет в жизни и судьбе персонажей созданных поэтом. Конечно местами во всем этом творении усматривается и сам Пушкин и любопытна его оценка самого себя и его юмор и его ирония.
Поэты творят этот мир, они держат его на своих плечах как Атлант небо! Вот о чем я прочла.

Вика вот что пишет Ю.Лотман на твое предложение: "Евгений Онегин" — трудное произведение. Самая легкость стиха, привычность содержания, знакомого с детства читателю, как ни странно создают добавочные трудности в понимании пушкинского романа в стихах.
    Иллюзорное представление о "понятности" произведения скрывает от сознания современного читателя огромное число непонятных ему слов, выражений, фразеологизмов, имен, намеков, цитат. Задумываться над стихом, который знаешь с детства, представляется ничем не оправданным педантизмом. Однако стоит преодолеть этот наивный оптимизм неискушенного читателя, чтобы сделалось очевидно, как далеки мы даже от простого текстуального понимания романа."

Да прибудет с нами сила!

Отредактировано Марианна (2017-03-05 19:14:44)

Вика, поправляйся скорей! Как поняла , ты читать и смотреть можешь- и это здорово.
Я читаю Онегина, слушаю замечательные лекции Лотмана ( Марианна спасибо огромное за наводку) и готовлюсь к поездке в СПб.  Все сошлось как нельзя к лучшему.
Надеюсь, что встреча 22 апреля состоится.
Теперь ещё и фильм посмотрю, снимок актера-Онегина заворожил.

Девочки вот сказки которые сегодня упоминались. Значатся как русские народные сказки дошедшие до нас благодаря Афанасьеву. Мне лично нравится первый вариант.
                                                                                       1.
Жил-был старик со старушкою, у них была курочка-татарушка, снесла яичко в куте[1] под окошком: пёстро, востро, костяно, мудрено! Положила на полочку; мышка шла, хвостиком тряхнула, полочка упала, яичко разбилось.
Старик плачет, старуха возрыдает, в печи пылает, верх на избе шатается, девочка-внучка с горя удавилась. Идёт просвирня[2], спрашивает: что они так плачут?
Старики начали пересказывать:
— Как нам не плакать? Есть у нас курочка-татарушка, снесла яичко в куте под окошком: пёстро, востро, костяно, мудрено! Положила на полочку; мышка шла, хвостиком тряхнула, полочка упала, яичко и разбилось! Я, старик, плачу, старуха возрыдает, в печи пылает, верх на избе шатается, девочка-внучка с горя удавилась.
Просвирня как услыхала — все просвиры изломала и побросала. Подходит дьячок и спрашивает у просвирни: зачем она просвиры побросала?
Она пересказала ему всё горе; дьячок побежал на колокольню и перебил все колокола.
Идёт поп, спрашивает у дьячка: зачем колокола перебил?
Дьячок пересказал всё горе попу, а поп побежал, все книги изорвал.

                                 2

Как у нашей бабушки в задворенке
Была курочка-рябушечка;
Посадила курочка яичушко,
С полки на полку,
В осиновое дупёлко[4],
В кут под лавку.
Мышка бежала,
Хвостом вернула —
Яичко приломала!
Об этом яичке строй[5] стал плакать,
Баба рыдать, вереи[6] хохотать,
Курицы летать, ворота скрипеть;
Сор под порогом заку́рился,
Двери побутусились[7], тын рассыпался;
Поповы дочери шли с водою,
Ушат приломали,
Попадье сказали:
«Ничего ты не знаешь, матушка!
Ведь у бабушки в задворенке
Была курочка-рябушечка;
Посадила курочка яичушко,
С полки на полку,
В осиновое дупёлко,
В кут под лавку.
Мышка бежала,
Хвостом вернула —
Яичко приломала!
Об этом яичке строй стал плакать,
Баба рыдать, вереи хохотать.
Курицы летать, ворота скрипеть,
Сор под порогом заку́рился,
Двери побутусились, тын рассыпался;
Мы шли с водою — ушат приломали!»
Попадья квашню месила —
Всё тесто по полу разметала;
Пошла в церковь, попу сказала:
«Ничего ты не знаешь…
Ведь у бабушки в задворенке
(Снова повторяется тот же рассказ.)
   ......... тын рассыпался;
Наши дочери шли с водой —
Ушат приломали, мне сказали;
Я тесто месила —
Всё тесто разметала!»
Поп стал книгу рвать —
Всю по полу разметал!

Вика, спасибо за ссылки! С какой теплотой и пониманием темы Непомнящий ведет разговор о Пушкине и его произведении. Вообще очень красивые ролики. С большим увлечением послушала его суждения о нравственности.

Вика привет! Продолжаю увлеченно слушать Валентина Непомнящего и хочется обратить внимание на значения слов "осуждение" и "рассуждение".
Глагол «осуждать» означает — выказывать неодобрение, обнаруживать чью-либо виновность, выдвигать обвинительный приговор.
Глагол «рассуждать» хотя и может сближаться по смыслу со словом «обсуждать» (а значит и «оценивать» кого-либо, в том числе в нравственном отношении что то же, «осуждать»), однако в первую очередь всё же располагает к другой интерпретации: излагать суждения, строить умозаключения. Именно это, последнее и делает автор, он высказывает суждения, в четвертом ролике говорится о том, что Пушкин любил своего героя, а значит и сострадал ему, а значит и сам Непомонящий, так ценивший Пушкина не может испытывать к Онегину ни какого другого чувства. В нашей жизни, как то незаметно, одно понятие заменилось на другое.