Хабаровский книжный дискуссионный клуб |
Хабаровский книжный дискуссионный клуб "Кабинет глубинной психологии" приглашает Вас присоединиться к обсуждению художественной литературы. Наши встречи проходят один раз в месяц. На каждой встрече мы обсуждаем одну книгу. Этот форум создан для членов клуба с целью обмена информацией по поводу обсуждаемых книг между встречами. Пожалуйста, ознакомьтесь с материалами форума, и, если Вам нравится то, что мы делаем, добро пожаловать в наш клуб! Более подробную информацию Вы можете получить, отправив личное сообщение ведущей клуба Виктории Касьяновой здесь на форуме или пройдя по ссылке на b 17.
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Хабаровский книжный дискуссионный клуб » Обсуждение книг » Толстой. Детство. Встреча 20.04.2025 года
Дорогие друзья, открываю новую тему.
Толстой. Детство "Детство" — часть трилогии Толстого "Детство. Отрочество. Юность"
Объем повести - 56 страниц A4. Если осилите всю трилогию — отлично.
Более короткого текста, соответствующему нашему курсу, не нашла.
Спасибо, Вика!
Отличный выбор!
Девочки, как продвигается чтение? Читается ли вообще хоть что нибудь художественное? Атмосфера вокруг способствует чтению? Вдохновляет на высокие мысли?
Девочки, предлагаю задание к теме. Повесть состоит из нескольких тем. Вот они:
«Учитель Карл Иваныч»;
«Maman»;
«Папа»;
«Классы»;
«Юродивый»;
«Приготовления к охоте»;
«Охота»;
«Игры»;
«Что-то вроде первой любви»;
«Что за человек был мой отец?»;
«Занятия в кабинете и гостиной»;
«Гриша»;
«Наталья Савишна»;
«Разлука»;
«Детство»;
«Стихи»;
«Княгиня Корнакова»;
«Князь Иван Иваныч»;
«Ивины»;
«Собираются гости»;
«До мазурки»;
«Мазурка»;
«После мазурки»;
«В постели»;
«Письмо»;
«Что ожидало нас в деревне»;
«Горе»;
«Последние грустные воспоминания».
Оглавление повести Льва Толстого «Детство»:
1. Глава I. Учитель Карл Иваныч.
2. Глава II. Maman.
3. Глава III. Папа.
4. Глава IV. Классы.
5. Глава V. Юродивый.
6. Глава VI. Приготовления к охоте.
7. Глава VII. Охота.
8. Глава VIII. Игры.
9. Глава IX. Что-то вроде первой любви.
10. Глава X. Что за человек был мой отец?.
11. Глава XI. Занятия в кабинете и гостиной.
12. Глава XII. Гриша.
13. Глава XIII. Наталья Савишна.
14. Глава XIV. Разлука.
15. Глава XV. Детство.
16. Глава XVI. Стихи.
17. Глава XVII. Княгиня Корнакова.
18. Глава XVIII. Князь Иван Иваныч.
19. Глава XIX. Ивины.
20. Глава XX. Собираются гости.
21. Глава XXI. До мазурки.
22. Глава XXII. Мазурка.
23. Глава XXIII. После мазурки.
24. Глава XXIV. В постели.
25. Глава XXV. Письмо.
26. Глава XXVI. Что ожидало нас в деревне.
27. Глава XXVII. Горе.
28. Глава XXVIII. Последние грустные воспоминания.
Оглавление повести Льва Толстого «Отрочество»:
1. I. Поездка на долгих. Семья главного героя, Николеньки Иртеньева, переезжает в Москву после смерти матери.
2. II. Гроза. Во время путешествия Николенька видит грозу и слышит гром, что наводит на него страх.
3. III. Новый взгляд. Николенька едет в бричке с Катенькой, дочерью гувернантки Мими, и впервые осознаёт, что мир — это не только он и его семья, что вокруг есть другие люди со своими проблемами.
4. IV. В Москве. Семья Николеньки прибывает в Москву, мальчик испытывает сострадание к постаревшей бабушке.
5. V. Старший брат. Николенька завидует старшему брату Володе, который готовится поступать в университет
6. VI. Маша. Николенька узнаёт, что горничная Маша влюблена в пьяницу Василья, но дядя девушки запрещает им жениться.
7. VII. Дробь.
8. VIII. История Карла Иваныча. Карл Иваныч рассказывает о своей жизни и о том, как он стал учителем.
9. IX. Продолжение предыдущей.
10. X. Продолжение.
11. XI. Единица.
12. XII. Ключик. Николенька находит ключ от портфеля, открывает его и читает бумаги, но когда мальчик закрывает портфель, ключ ломается и застревает в скважине.
13. XIII. Изменница. Николенька ведёт себя взволнованно и нервно, так как предчувствует, что его ждёт наказание за «единицу» и сломанный ключик.
14. XIV. Затмение. Николенька чувствует презрение ко всем женщинам.
15. XV. Мечты.
16. XVI. Перемелется, мука будет.
17. XVII. Ненависть. Николенька чувствует ненависть к гувернеру Сен-Жерому.
18. XVIII. Девичья. Николенька чувствует себя всё более и более одиноким, много размышляет и наблюдает за окружающими.
19. XIX. Отрочество. Николенька продолжает вести уединённую жизнь, много философствует, думает о жизни.
20. XX. Володя. 15-летний Володя, старший брат Николеньки, готовится поступать в университет и успешно сдает все экзамены.
21. XXI. Катенька и Любочка. Николенька сравнивает Катеньку и Любочку, замечая, как девочки изменились.
22. XXII. Папа. Отец Николеньки выигрывает большую сумму денег и становится чаще навещать бабушку. 3
23. XXIII. Бабушка. Бабушка слабеет, её здоровье ухудшается.
24. XXIV. Я. Николенька готовится к поступлению в университет, выбирает математический факультет.
25. XXV. Приятели Володи.
26. XXVI. Рассуждения.
27. XXVII. Начало дружбы. Между Николенькой и Нехлюдовым завязываются странные, но очень приятные отношения: при посторонних они не общаются, но, оставшись наедине, говорят обо всём.
Предлагаю по любой теме или темам Толстого вспомнить историю из своей жизни и рассказать.
Девочки, напоминаю вам, что 20 апреля жду вас с нетерпением в 16.00 и в 9.00 соответственно! 
Девочки, продолжаем тему. Читаем "Отрочество", "Юность". Нет смысла метаться от одного атора к другому, не проработав и что-то одно основательно. То есть следующая тема — вся трилогия целиком.
Девочки, здравствуйте. Ну что, кто в какой форме? Есть желание поддержать эту тему? Какие мысли, идеи? 
Здравствуйте, девочки! Я в процессе чтения, был перерыв, сейчас продолжаю. В целом сюжет не захватывает))), но восхищаюсь некоторыми речевыми оборотами, записываю себе.
Привет, девочки!
Я тут выпала из чтения художественной литературы. Буду возвращаться. Не возражаю, чтобы прочитать всю трилогию целиком.
Девочки, хорошо, спасибо. Тогда постепенно готовимся. Будем на связи. Смотрите, форма встречи, как я всегда подчеркиваю, свободная. Оля, если не идет, не надо себя заставлять. Посмотри, может, есть какие-то идеи, предложи нам. Давайте чувствовать себя свободнее. Давайте искать удобную для всех форму. Может, кто-то устал от мемуаров. Предложите общий рассказ или что-то свое. Мы ближе ко встрече все свяжем в единое целое. Я в отпуске читала Бенуа и Берберову. Читала также трагедии Эсхила. Так что тоже не в Толстом пока.
У нас на работе проблема. Нам в этом году нужно пройти аккредитацию. Довольно неприятный, трудоемкий и длительный процесс, плюс дополнительное обучение. Вначале сроки сдачи указали к концу года, но буквально на этой недели сократили. Теперь все документы надо подготовить до 1 сентября. То есть я летом буду в большой загрузке по работе. Я буду готовиться ко встрече по мере сил. Буду держать вас в курсе. Вы тоже, пожалуйста, сообщайте о динамике, изменениях и предложениях.
Девочки, здравствуйте! Я с вами! Сейчас такая сложная ситуация с аккредитацией, что до сентября мечтать о встрече не приходится. Я буду на связи. О всех изменениях лично или здесь обязательно сообщу.
Здравствуйте, девочки! Я медленно, но читаю. Заметила, что почти нет эпизодов, описанных с юмором (как у Булгакова или Чехова), поэтому воспринимаю автора как будто немного хуже. Еще пришла такая мысль, что оригинальное чувство юмора развивается у людей как будто в ответ на сложные жизненные обстоятельства (вот, например, О. Уайльд). Могу ошибаться))) Но всегда радуюсь, когда в классическом произведении встречаю хорошую шутку)))
Привет, Оля! Рада тебя слышать. Очень интересное наблюдение. Надо обдумать. У меня все по-прежнему. Ситуация у нас на работе критическая. На встрече поделюсь.
Девочки, здравствуйте. Если есть желание послушать что-нибудь важное, серьезное, глубокое, последовательное, осмысливающее литературу, искусство, культуру в целом, рекомендую послушать Алексея Машевского.
Всем здравствуйте!
В этот раз я решила послушать аудиоверсию книги. Уже заканчиваю.
Впечатление противоречивое: с одной стороны ловлю себя на скуке (отвлекаюсь и даже засыпаю), с другой стороны мне так хочется жить такой жизнью, какой живут герои трилогии. И еще меня умиляют фантазии Николеньки.
Язык тоже очень не то чтобы устаревший, а вычурный что-ли. Очень запомнилось не помню, как дословно, но что-то похожее на "дверь отворилась/была отворена посредством мальчика". Смахивает на канцеляризм, но применимый к бытовым вещам. и это у меня вызывает странное чувство. Не могу пока описать его и назвать. Но что-то похожее я чувствовала, когда читала Андрея Платонова "Котлован" ("тебе жить некуда, вот ты и думаешь в голову").
Жду нашей встречи!
Отредактировано Елена Пашина (2025-09-18 18:15:35)
Вот, кстати, нашла у Бальмонта краткое воспоминание о Марине Цветаевой
Вот, кстати, нашла у Бальмонта краткое воспоминание о Марине Цветаевой
Я в сентябре была в отпуске. Только вернулась. Мне удобно будет в ноябре до сессии. Полагаю, что 2 или 9 ноября точно смогу, возможно и 16го тоже.
Девочки, здравствуйте! Я могу в ноябре в любое воскресенье.
Спасибо, Оля. Постараюсь к 16 ноября. Тогда оставляем Толстого. Не будем метаться. Девочки, спасибо за поддержку! 
Девочки, здравствуйте! Планируем провести встречу 14 декабря. Лена, спасибо за инициативу. Оля, ждем тебя. Кто еще желает присоединиться, просьба писать, не стесняться. Приношу свои извинения, что встреча так оттягивалась.
Добрый день! Я приду 14 декабря, уже очень соскучилась по нашему общению!
Здравствуй , Оля. Спасибо. Тогда готовимся. За пару дней напомню.
Девочки, извините, пожалуйста, что раньше не получилось предупредить. У меня срочно возникла поездка в Пекин по делам мужа, сегодня решили и вот пишу из аэропорта перед вылетом. Возвращаюсь в понедельник 15/12.
Оля, понятно. Я с тобой вчера пыталась связаться, но не получилось. Я заболела, но вчера было лучше и вчера с Леной налаживали связь. Но сегодня я снова чувствую себя хуже. Добавились симптомы. Девочки, тогда переносим встречу на январь.
Девочки, спасибо! Ура! Встречаемся 15 февраля 2026 года в 16.00 и 09.00 соответственно.
Девочки, еще раз добрый вечер.
Посмотрела "Анну Каренину". Там только и речь, что об образовании. Только о нем и толкуют. А ведь в обывательском представлении этот роман — только о любви. Вот фрагмент:
"теперь является новый тип самородных вольнодумцев, которые вырастают и не слыхав даже, что были законы нравственности, религии, что были авторитеты, а которые прямо вырастают в понятиях отрицания всего, то есть дикими. Вот он такой. Он сын, кажется, московского камер-лакея и не получил никакого образования. Когда он поступил в Академию и сделал себе репутацию, он, как человек неглупый, захотел образоваться. И обратился к тому, что ему казалось источником образования, — к журналам. И понимаете, в старину человек, хотевший образоваться, положим француз, стал бы изучать всех классиков: и богословов, и трагиков, и историков, и философов, и, понимаете, весь труд умственный, который бы предстоял ему. Но у нас теперь он прямо попал на отрицательную литературу, усвоил себе очень быстро весь экстракт науки отрицательной, и готов. И мало того: лет двадцать тому назад он нашел бы в этой литературе признаки борьбы с авторитетами, с вековыми воззрениями, он бы из этой борьбы понял, что было что-то другое; но теперь он прямо попадает на такую, в которой даже не удостоивают спором старинные воззрения, а прямо говорят: ничего нет, evolution, подбор, борьба за существование -- и все." Вот он источник нигилизма. Я все хотела понять, что такое нигилизм, из чего он произошел. И вот он ответ. Очень много в этом отрывке того, чего мы касались. Я подчеркнула ключевые, как мне кажется, слова. В этом отрывке есть многое из того, что мы затрагивали не встрече: и классическую литературу, и трагиков, и историю, и ум в сравнении с образованием, и понимание того, что статьи не заменят первоисточников.
Девочки, здравствуйте. Предлагаю подумать над семейством Корнея Ивановича Чуковского. Есть столько материала, и он весь такой интересный. Целая эпоха раскрывается вместе с его именем, дневниками, критическими статьями. Он был дружен с Горьким, Репиным. Да всех и не перечислишь. Чрезвычайно талантлива его дочь Лидия, Лидия Чуковская, известный писатель. У нее есть очень сильные повести. Очень художественно написаны. Можно остановиться на одной из них. Сейчас дочитываю "Спуск под воду". Ее брат тоже талантлив, с непростой судьбой. Все это очень полезно знать и с исторической точки зрения тоже. "Пощупайте", материал, пожалуйста. Он насыщенный. По времени ближе к нам, чем Толстой. Много еще достоинств. О Лидии, о нем самом есть интересные передачи. Рассказывают Лихачев и другие. Есть подлинные кадры, интервью с дочерью Лидии, с ней самой. Очень познавательно, рекомендую. Можно взять повесть Лидии, какую-то из критических статей или фрагменты дневника самого Чуковского, стихи Николая Чуковского — и получится такой микс. Можно очень плодотворно провести встречу. К. Чуковский много мне дал в плане его проницательных статей, я просто их время от времени с удовольствием читаю и перечитываю, критически мыслить можно учиться по ним. Он мне открыл имя Жоржа Роденбаха, которого мы обсуждали в клубе. Он жил в Репино. Место атмосферное под Санкт-Петербургом. Подумайте, пожалуйста. Посмотрите о Лиди Чуковской. С учетом трудностей с освоением больших произведений, небольшая повесть прочтется полностью и всеми. И имя новое будем знать.
Здравствуйте, я - за, давно хотела ближе изучить творчество Чуковского.
Оля, спасибо за поддержку.
Вика, спасибо за цитату из «Анны Карениной»! У меня начинается сессия и по одному из предметов я выбрала доклад на тему « дворянское воспитание и образование в России»
Про Чуковского поддерживаю. Помню его детские книги, с удовольствием почитаю взрослые. У Лидии Чуковской у меня прочитаны «Записки об Анне Ахматовой».
Лена, спасибо. Тогда открываю тему.
Девочки, открыла новую тему. Переходим туда.
Вы здесь » Хабаровский книжный дискуссионный клуб » Обсуждение книг » Толстой. Детство. Встреча 20.04.2025 года